从课堂到强国：思政课赋能新质生产力人才培养的机制研究

期刊: 《社会与管理》 DOI:10.64649/yh.shygl.issn3105-0085.202607010 全文阅读 返回期刊

刘晶晶

重庆传媒职业学院

摘要

新质生产力，是以科技创新为核心驱动力，以高质量发展为目标的先进生产力形态，其发展从根本上依赖于创新人才。思政课程，作为落实立德树人根本任务的关键课程，在人才政治方向塑造、价值取向引导、创新动向引领方面发挥着不可替代的作用。文章倡导建立价值引领、能力塑造、动力激发的三维架构，对思政课程赋能新质生产力人才培养的内在机制进行归纳：依靠政治认同与制度自信教育确认人才发展的价值坐标；依靠思维素养和精神品格培育强化创新素质供给；依靠使命担当与战略意识激发持续奋斗内生动力。在此基础上，界定了人才培养机制的路径：内容体系优化、方法手段创新、师资能力提升、协同机制构建。

关键词

思政课；新质生产力；人才培养机制

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