高职“智联协同”志愿服务校地融合育人路径探究

苏杭1；闫智卿1；李占超1；王志盈2；张贺佳3

doi:10.64649/yh.shygl.2026010011

高职“智联协同”志愿服务校地融合育人路径探究

期刊: 《社会与管理》 DOI:10.64649/yh.shygl.2026010011 PDF下载

苏杭1；闫智卿1；李占超1；王志盈2；张贺佳3

1.承德应用技术职业学院；2.承德市汇水湾学校；3.北华航天工业学院

摘要

在乡村振兴战略与职业教育高质量发展协同推进的背景下，校地志愿服务作为高职院校践行社会责任、赋能基层发展的重要载体，面临协同机制不畅、供需对接精准不足、融合育人成效不显著等现实困境。本文立足高职教育“产教融合、知行合一”本质要求，构建“智联协同”志愿服务校地融合育人体系，以“党建引领为核心、三课堂（红色育人、技能实践、爱心奉献）联动为载体、校地共赢为目标”，从组织架构、实践模式、保障机制三维维度，探索“清单化对接、项目化实施、常态化推进”的融合实践路径。通过承德应用技术职业学院与冯营子镇的实证研究，验证“三维维度支撑、三化模式落地”的校地志愿服务融合实践路径提升志愿服务实效、强化青年实践能力、破解乡村发展痛点等方面的显著成效，为高职院校深化校地协同、推进“大思政”育人与志愿服务有机融合提供可复制、可推广的实践范式。

关键词

智联协同；志愿服务；校地融合育人；大思政

参考文献

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