绿色低碳理念融入工程管理课程思政的教学创新与实践
期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.issn3078-8994.202608018 全文阅读 返回期刊
摘要
在双碳战略与生态文明建设背景下，建筑业加快绿色建造与低碳转型，工程管理专业人才既要有专业管控能力，也需具备绿色可持续价值素养。当前工程管理课程存在绿色低碳思政元素碎片化、理论与绿色实践脱节、全生命周期低碳管理思维培育不足、多元评价机制缺失等问题。本文借鉴应用型本科三维融合育人理念，构建绿色思政引领—课程体系重构—低碳实践赋能三维一体化教学创新体系，挖掘工程全生命周期绿色低碳思政资源，打造课堂案例、虚拟仿真实训、校企项目、乡村低碳基建志愿服务四层育人平台，建立“专业知识+低碳管理能力+生态职业素养”三维评价体系。实践显示，该模式能够培育学生生态文明意识、低碳工程伦理与行业责任感，为同类院校课程思政改革提供可复制范式。
关键词
双碳战略；工程管理；课程思政；三维融合
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