AI视域下高校思政育人困境及破解对策
期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.issn3078-8994.202608015 全文阅读 返回期刊
摘要
科技创新是推动社会持续进步的核心动力，人工智能作为当下数字技术变革的核心载体，正全方位渗透高校育人工作，为思想政治教育数字化转型带来全新机遇。依托《社会发展与科技创新》提出的技术与人协同发展理论，AI能够丰富思政教学资源、精准捕捉学生思想动态、拓展线上线下融合育人场景，有效弥补传统思政课堂形式单一、育人针对性不足等短板。但在实际落地过程中，技术工具属性与思政价值引领目标之间存在难以调和的矛盾，算法偏见削弱主流价值传播、师生过度依赖AI丧失独立思考能力、智能生成内容理论深度不足、数字伦理与数据监管机制缺位、师生数字思政应用能力薄弱等现实问题逐步凸显，直接降低思政育人实际成效。立足科技创新服务立德树人的根本目标，坚持价值理性优先于工具理性，从算法价值校准、育人主体重塑、教学内容优化三个层面提出可落地的实践路径，推动人工智能与高校思政教育深度融合，真正实现技术向善，以数字创新助力青年学生理想信念教育。
关键词
人工智能；高校思政育人；数字化转型；立德树人；科技创新
参考文献
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