课程思政在园艺植物栽培学中的实践探析
期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.2026030015 PDF下载 返回期刊
摘要
全面推进“课程思政”建设是实现高等教育“立德树人”根本任务目标的重要路径。本研究以园艺类专业核心课程《园艺植物栽培学》为例，基于透彻的课程特点分析基础上，探讨课程思政融入本课程的必要性与实施路径。本研究拟通过挖掘课程内容中的思政元素、引入新的教学方式、对教学设计进行优化以及引入近期典型案例，实现价值引领与专业知识传授的有机统一。初步教学实践表明，合理实施课程思政对于学生学习主动性与专业认同感有提升帮助，其生态文明意识与社会责任感有所增强，促进了学生综合素质的提升。
关键词
课程思政；园艺植物栽培学；教学改革；生态文明；人才培养
参考文献
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