山东数字经济发展背景下“外语+跨境电商”人才培养实践研究
期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.2025090018 全文阅读 返回期刊
摘要
在数字经济与实体经济深度融合、跨境电商加快发展的背景下，地方高校外语类专业面临由语言知识培养向“语言能力、数字贸易能力和区域服务能力”协同培养转型的现实任务。本文围绕“外语+跨境电商”人才培养实践，构建“平台支持学习体验—外语电商融合能力—产业相关性感知—区域经济贡献取向”的分析框架，采用PLS-SEM模型进行检验。结果表明：平台支持学习体验显著提升学生外语与跨境电商融合能力，融合能力进一步增强学生对产业需求和岗位价值的认知，产业相关性感知显著促进学生区域经济贡献取向；融合能力和产业相关性感知在平台学习体验与区域贡献取向之间发挥连续中介作用。研究认为，地方高校应将跨境电商平台任务嵌入外语课程体系，围绕山东跨境电商产业带和企业国际化需求，推进课程内容、实践任务、平台资源和校企协同的一体化设计，为山东数字贸易和区域开放型经济发展培养复合型外语人才。
关键词
数字经济；外语+跨境电商；人才培养；区域经济发展；PLS-SEM
参考文献
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