“三全育人”视角下研究生学术价值观培养的探索与研究
期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.2025070014 全文阅读 返回期刊
摘要
在新时代背景下，研究生教育作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养高层次创新人才的重任。然而，当前研究生学术价值观面临诸多挑战，如学术不端行为时有发生、功利化倾向严重等。“三全育人”理念为研究生学术价值观培养提供了全新视角与有效路径。本文深入剖析研究生学术价值观现状，结合“三全育人”内涵，从全员、全过程、全方位维度，探索如何构建完善的研究生学术价值观培养体系，旨在提升研究生学术素养，培养德才兼备的高素质人才，推动我国研究生教育事业高质量发展。
关键词
三全育人；研究生；学术价值观；教育培养
参考文献
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