生成式人工智能支持下国际中文教育课程教学设计研究

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202609010 全文阅读 返回期刊

邓晨佑；李丹阳

马来西亚新纪元大学学院

摘要

生成式人工智能的发展为国际中文教育课程教学设计提供了新的支持，能够辅助教学资源开发、学习活动设计和教学评价，提高课程设计效率。然而，其在实际应用中仍存在文化内容同质化、学习者差异化需求体现不足以及学习评价真实性有待提升等问题。本文围绕国际中文教育课程教学设计，分析生成式人工智能的理论基础、应用价值、现实困境及优化路径，以期为相关教学实践提供参考。

关键词

生成式人工智能；国际中文教育；课程教学设计

参考文献

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