红色文化与中职历史课堂教学的融合策略
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202608005 全文阅读 返回期刊
摘要
红色文化是落实中职历史学科育人目标的核心资源，其本质是将新中国和平建设历程中积淀的实干奉献精神与历史课堂教学、专业人才培养实现有机耦合。文章探讨红色文化融入中职历史课堂的育人价值，进而提出依托建设主线重构知识体系、依托思辨研讨深化历史认知、依托多元史料佐证课堂内容、立足育人目标对接专业实训的融合策略，旨在为优化中职历史课堂教学、落实德技并修职教根本任务提供有益借鉴。
关键词
中职历史；红色文化；课堂融合；教学策略；工匠培育
参考文献
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