大数据财管专业职普融通专本衔接体系研究
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202607016 全文阅读 返回期刊
摘要
在职业教育类型化改革与数字经济转型的双重背景下，职普融通成为构建现代职业教育体系的核心路径，高职—本科分段培养是打通职业教育纵向贯通渠道的重要模式。当前大数据与财务管理专业传统分段培养存在培养目标脱节、课程体系重复与断层并存、教学实施割裂、评价体系失衡等突出问题，难以适配数智时代财经人才复合型培养需求。本文立足职普融通政策导向，结合大数据与财务管理专业人才培养特征，系统梳理国内外相关研究现状，剖析高职—本科分段培养的现实困境，从培养目标、课程体系、教学实施、质量评价四维维度，构建一体化分段培养衔接体系，并提出针对性实施路径，旨在破解专本衔接育人壁垒，提升财经类专业高层次应用型人才培养质量，为职业教育专本融通改革提供实践参考。
关键词
职普融通；大数据与财务管理；高职本科；分段培养；衔接体系
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