“大思政课”视域下大学生社会责任感培育路径探析
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202607004 全文阅读 返回期刊
摘要
大学生社会责任感培育是高校落实立德树人根本任务的重要内容，也是青年学生把个人成长融入国家发展、社会进步和人民需要的基础环节。“大思政课”强调把思政小课堂同社会大课堂结合起来，为社会责任感培育提供了更开阔的教育空间、更丰富的现实素材和更鲜活的实践场景。当前，高校在推进相关教育时仍存在责任认知与现实生活衔接不够、实践活动重形式轻体验、校内外育人资源整合不足、评价反馈机制不完善等问题。高校应立足“大思政课”建设要求，从目标设定、课程融通、实践拓展、网络引导和机制保障等方面协同发力，推动大学生在理解责任、认同责任、承担责任的过程中实现知行统一。
关键词
大思政课；社会责任感；思想政治教育；协同育人
参考文献
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