新质生产力背景下高校思政教师能力结构重构研究

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202605011 全文阅读 返回期刊

章奇

上海应用技术大学

摘要

新质生产力以高科技、高效能、高质量为特征，正在深刻改变着经济社会的发展格局，对高校人才培养提出了多维度新要求。思政教师是落实立德树人根本任务的主体力量，其能力结构面临严峻挑战。当前高校思政教师能力建设存在“四重鸿沟”，即数字技能应用鸿沟、产教融合实践鸿沟、评价激励导向鸿沟与培训体系匹配鸿沟。本文以新质生产力理论、教师专业发展理论和马克思主义思想政治教育理论为基础，构建“政治引领力-数字胜任力-产教融合力”三维能力分析框架，对新质生产力与思政教师能力结构之间的内在耦合机制进行系统阐述，为新质生产力背景下的高校思政教师队伍建设提供理论支持和实践途径。

关键词

新质生产力；高校思政教师；能力结构重构；三维能力体系

参考文献

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