在国家教育数字化战略深入推进的背景下，数字化转型深刻重塑高等教育生态，为高校学风建设注入新动能的同时，也提出了更高要求。本文立足数字化转型时代特征，聚焦高校辅导员在学风建设中的核心引领作用，梳理当前辅导员队伍存在的数字认知滞后、专业能力不足、协同机制薄弱、育人方式单一等现实困境，结合高校学风建设实际与学生成长规律，探索精准识别学业问题、搭建网络思政平台、构建云端学习生态三条实践路径，并从协同联动、能力提升、评价激励三个维度构建学风建设长效机制。研究表明，数字化转型背景下学风建设的核心是实现技术赋能与人文育人深度融合，推动学风建设由经验驱动向数据驱动、被动管理向主动引领、单一管控向多元育人转型，切实提升学风建设的针对性与长效性。