互联网已深刻改变了社会生活方式与思想交流模式。中国互联网络信息中心发布的第 55 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至 2024 年12 月，我国网民规模达 11.08 亿人，互联网普及率达 78.6%。本文立足这一时代背景，从价值引领功能重构、思想塑造现实回应、角色转型效能提升三个维度阐明辅导员育人工作的时代价值，继而剖析价值引导权威弱化、教育方式单一、数字素养不足、线上线下协同缺失等核心困境，进而从构建网络思政阵地、创新互动教学方式、提升数字素养能力、推进线上线下融合育人四条路径，提出系统性创新策略，以期为新时代高校辅导员育人实践的高质量发展提供参考。