文旅融合背景下大学英语课程融入地域文化研究
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2026020030 PDF下载 返回期刊
摘要
文旅融合背景下，作为地域文化载体的地方特色文化为大学英语教学提供了丰富素材。高校将其有机融入教学，推动地域文化国际传播，并将教学优势转为地方发展动能。本文以丽江某高校为研究对象，调查发现不同主体对地域文化融入的认知态度和教学实施体验存在差异，且融入过程中仍面临诸多困境。究其原因在于教学任务繁重与文化内容导入不足之间的失衡、地域文化元素与常规英语教学相脱节、教师课程地域文化意识与能力有待提升；继而提出通过重构语言文化教育、归纳教学案例、提高教师温度的优化路径，以期破解地域文化融入大学英语教学的现实困境，实现教学目标与服务地方功能的协同推进。
关键词
大学英语；地域文化；文旅融合
参考文献
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