创新创业导向下高职院校陶瓷绘画专业教学改革路径研究
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2025120008 PDF下载
摘要
在国家大力推进职业教育高质量发展与创新创业教育融合的背景下,高职院校陶瓷绘画专业面临传统教学模式与市场需求脱节、学生创新创业能力不足等现实困境。本文基于创新创业教育理念,结合陶瓷绘画专业的艺术特性与行业发展趋势,从教学目标、课程体系、教学模式、实践平台、师资队伍、评价机制六个维度,探索高职院校陶瓷绘画专业教学改革的具体路径,旨在培养兼具扎实专业技能、创新思维与创业能力的复合型陶瓷艺术人才,为陶瓷行业转型升级提供人才支撑,同时为同类高职院校艺术类专业教学改革提供参考。
关键词
创新创业;高职院校;陶瓷绘画;教学改革;路径研究
参考文献
[1] 张紫娟,朱一丹,熊圣佳. 双创教育赋能高职院校陶瓷绘画专业教育教学研究[J]. 陶瓷研究,2024,39(05):110-113.
[2] 范志翠,朱一丹. 双创教育背景下高职院校陶艺实训课程教学改革与实践[J]. 陶瓷科学与艺术,2024,58(03):14-15.
[3] 李勋,李政宇. 以科研项目为导向的陶瓷艺术设计专业教学模式研究[J]. 陶瓷科学与艺术,2024,58(11):44-47.
[4] 朱一丹. 双创教育背景下高职院校陶艺实训课程教学改革与实践[J]. 陶瓷研究,2023,38(06):102-104.
[5] 马永斌,柏喆. 大学创新创业教育的实践模式研究与探索[J]. 清华大学教育研究,2015,36(06):99-103.
[6] 三明学院艺术与设计学院. 深化陶瓷艺术教育 培养复合型人才[J]. 艺术教育, 2023(11).
[7] 王晨. 民间工艺传承人群现状分析与培养模式创新:以陶瓷工艺为例[R]. 2021.
[8] 张颖. 非遗传承视域下高职陶瓷专业“三教”改革实践[J]. 中国职业