立德树人背景下德育在小学班主任班级管理中的渗透策略研究
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2025120002 PDF下载
摘要
立德树人是新时代教育的根本任务，小学阶段作为学生品德养成的关键时期，班主任班级管理成为德育渗透的核心载体。本研究立足小学德育与班级管理的内在契合性，结合小学生身心发展规律，从理念更新、内容重构、路径创新、保障机制四个维度，系统探讨德育渗透的实践策略。通过分析当前班级管理中德育渗透存在的形式化、碎片化等问题，提出以价值引领为核心、生活化为导向、活动为载体、协同为支撑的渗透路径，为小学班主任提升班级管理的德育实效、促进学生全面发展提供理论参考与实践借鉴。
关键词
立德树人；小学班主任；班级管理；德育渗透；策略研究
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