产教融合背景下跨境电商课程教学改革探讨
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2025110008 全文阅读 返回期刊
摘要
在数字经济与职业教育改革双重驱动下，产教融合已成为职业本科跨境电商人才培养的核心路径。针对职业本科跨境电商课程教学中存在的课程体系与产业需求脱节、实践教学实效性不足、师资队伍“双师”特质薄弱等问题，本文立足职业本科“高端技术技能型人才”培养定位，提出构建“产教共同体”课程开发模式、打造“真实项目驱动”实践教学体系、完善“双师双能”师资培养机制及建立“多元协同”评价体系等改革策略，旨在实现课程教学与跨境电商产业岗位需求的精准对接，为职业本科跨境电商专业人才培养提供实践参考。
关键词
产教融合；职业本科；跨境电商；教学改革；人才培养
参考文献
[1]苏怡.产教融合背景下高校跨境电商人才培养路径研究[J].现代商贸工业,2024,45(12):62-64.
[2]冯晓兰.产教融合理念下跨境电商课程改革探索与实践[J].教育信息化论坛,2023(9):57-59.
[3]陈中明,侯希.数字化转型背景下跨境电商产教融合协同育人机制研究[J].产业创新研究,2024(22):184-186.
[4]官冬梅,侯洁贞.基于产教深度融合的跨境电商实践教学体系探索[J].现代商贸工业,2025,(08):74-76.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.08.024.
[5]陈伟芝,廖俊棋,许晓婷,等.产教融合背景下跨境电商创新创业教育内涵式发展路径研究[J].现代商贸工业,2025,(10):65-68.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2025.10.021.