来华国际医学生思想教育模式研究
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2025090019 PDF下载
摘要
随着全球化浪潮不断推动,国际交流与合作愈发频繁,我国吸引到的国际学生愈发增多,按照教育部发布的统计数据,到2021年年底,我国注册的国际学生来自195个国家及地区,其中有学历教育背景的学生所占比例达到76%,跟2012年相较,该比例上扬增长了35个百分点。国际学生不光是教育国际化进程的积极参与者与创新者,更是文化传承跟交流的桥梁,文明对话开展的推动者,还是中国发展理念的宣扬者和“人类命运共同体”理念的实施者,随着国际学生来源地逐步扩展、留学层次持续攀升以及留学热潮不断加剧,国际学生思想教育问题逐步成为学术界以及教育实践领域关注的热门点。
关键词
来华国际医学生;思想教育;模式研究
参考文献
[1]姜苏华,孙鹏程,孙韵珩,等.来华医学学历留学生教育发展趋势初探[J].医学教育探索 ,2006,5(9):795-796.
[2]张宗利,王凤丽,王春刚.如何开展来华留学生的思想道德教育[J].中国管理信息化,2013,16(11):102-103.
[3]姚植兴.国际化办学视野下高校境外学生思想道德教育研究[J].思想教育研究,2015,2(6):65-69.
[4]李福平,高凌云. 医学生早期接触临床实践对医学教育意义的探讨[J].中国继续医学教育,2024,16(23):28-31.
[5]梅巳,唐标,庹勤慧. 医学生人文素养教育调研分析[J].西部素质教育,2024,10(21):81-85.
...