航空文化融入大学英语课程思政的教学改革路径探索与实践
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2025090018 PDF下载
摘要
在课程思政建设与大学英语教学改革双重驱动下，航空文化作为承载家国情怀、科学精神与职业素养的重要载体，为破解外语教学 “工具性与人文性脱节” 难题提供了创新路径。本文采用文献研究、行动研究与案例分析方法，梳理航空文化与大学英语课程思政融合的教学现状，明确融合的理论依据与核心原则，构建 “内容重构、方法创新、师资赋能、评价优化” 四维教改框架，结合教学案例阐述实践路径，融合成效与改进方向，为航空类院校公共基础课课程思政建设提供可借鉴的实践方案。
关键词
大学英语；航空文化；课程思政；育人路径
参考文献
[1] 陆丹云，赵冉。从国家意识到批判性跨文化素养 —— 教育语言学视阈下外语课程思政内涵式发展研究 [J]. 外语界，2023 (3): 63-70.
[2]文秋芳.“一体化”思政育人体系构建与实践应用——以培养“英法双语+专业”国际治理人才为例[J].外语界,2021,(02):2-9.
[3] 王银泉。外语教育国家意识与外语学科跨学科融合发展 [J]. 当代外语研究，2022 (1): 27-46.
[4] 赵丽珠。小型语料库在专门用途英语教学中的应用 —— 以航空英语教学为例 [J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 2014, 27 (2): 89-92.
[5] 翟文豹。课程思政建设：逻辑起点、基本前提与实践路径 —— 以行业特色型高校为例 [J]. 现代教育管理，2021 (9): 35-41.
[6]张敬源,吴亚静.外语课程思政评价体系建构——内涵、原则与实践路径[J].中国外语,2024,21(01):4-11.DOI:10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2024.01.001.
...