新时代来华留学生教育质量因素及国情教育传播
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2025090014 PDF下载
摘要
在世界经济、知识经济迅速发展的情况下，来华留学生的教育培养是高等教育实现国际化的重要手段。高等教育机构提高对留学生的培养质量，纳入中国国情教育，使留学生教育更加适应现实。本文基于来华留学生是中外文化交流的桥梁认识，认为应当加大针对土木工程等重点学科实施中国国情教育的力度。以工程的专业特征嵌入国情教育为主题，提出实施“学习-认同-传播”的途径，以实际工程案例质量提升教育层次，增进对推进“一带一路”建设、中国形象等对世界的影响，为优化来华留学生教育提供理论思考及实践的探索。
关键词
来华留学生；学习-认同-传播；教育质量因素；国情教育路径；课程与实践方案
参考文献
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