中高职衔接的困境检视与培养模式创新的实践路径探析

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2025090009 PDF下载

李运山；纪振

常州工程职业技术学院

摘要

在现代职业教育体系建设中，中高职衔接是培养高素质技术技能人才的关键环节。近年来，我国通过制定多部政策性文件，为中高职衔接提供了制度保障。然而，中高职衔接仍面临教育断层、课程脱节、技能与企业需求不匹配、资源配置失衡以及政策执行困难等挑战。这些问题的解决需要创新培养模式，包括强化产教融合、优化课程体系、完善学分互认机制等。借鉴德国双元制、澳大利亚TAFE体系、美国社区学院和新加坡”教学工厂”等国际先进经验，我国中高职衔接可从产教融合、课程模块化、校企协同育人等方面进行本土化创新。在政策支持上，需健全法治保障、建立激励机制、加大财政投入、构建质量监控体系，并完善评估反馈机制。为深入推进中高职衔接，建议采取以下策略：1.创新校企协同育人机制；2.构建阶梯式实训基地管理体系；3.完善行业导师引进和培养制度；4.建立职业技能竞赛平台；5.打造校企共建的创业孵化体系。这些措施将有助于打通技能人才成长通道，满足产业升级对高素质技术技能人才的需求，为全面建设现代化国家提供有力支撑。

关键词

中高职衔接；产教融合；课程体系；校企协同；政策保障

参考文献

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