AI赋能教育：技术嵌入下课堂教学的变革路径与实践逻辑
期刊: 《社会与管理》 DOI:10.64649/yh.shygl.issn3105-0085.202607007 全文阅读 返回期刊
摘要
人工智能技术的飞速发展，正在改变教育教学的基本面貌，从教学资源供给、课堂互动方式、学情诊断、个性化培养等各个方面给传统的教学体系带来了新的变革力量。本文以目前基础教育和高等教育融合AI技术的应用场景为依托，对AI赋能教学的核心内涵和价值维度进行梳理，分析当前AI嵌入教学过程中存在的适配性问题，从教学目标重构、教学流程优化、评价体系更新三个方面提出AI赋能教学的实践路径，为教育工作者推进AI与教学深度融合提供理论参考和实践指导。
关键词
人工智能；赋能教学；教育变革；个性化学习
参考文献
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