高校职业生涯教育与大学生职业发展力耦合发展研究
期刊: 《社会与管理》 DOI:10.64649/yh.shygl.issn3105-0085.202605008 全文阅读 返回期刊
摘要
为厘清高校职业生涯教育与大学生职业发展力的内在关联，采用文献分析与逻辑归纳方法，从耦合关系、核心板块和推进策略三个层面展开研究。研究发现，二者在育人目标、教育过程与发展成效上存在紧密联动，职业认知、职业规划、职业体验和职业反思构成耦合培养的关键内容。高校应重构生涯课程、强化真实任务、整合导师资源、完善成长评价，推动职业生涯教育由就业服务转向发展支持。
关键词
高校职业生涯教育；大学生职业发展力；耦合发展
参考文献
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