高校教学管理数字化体系构建的路径分析

期刊: 《社会与管理》 DOI:10.64649/yh.shygl.2025030001 PDF下载

李召红

重庆文理学院

摘要

本文立足于国家教育数字化战略,提出通过“以服务为中心”的治理理念实现从“管理便利”到“服务育人”的根本性转变。针对数据孤岛、数字素养与安全机制等关键问题,构建了一套“理念-平台-素养-安全-机制”五位一体的系统化解决方案,通过统一智慧平台与数据中台实现系统整合与智能赋能。该方案为高校教学管理实现从“孤立性”数字化到“集成性”数字化的深度转型,提供了具有理论前瞻性与实践指导性的策略。

关键词

数字技术;数字化转型;教学管理;教育治理

参考文献

[1] 中国共产党新闻网 . 中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报 [S/OL].(2024-

7-18)[2025-11-20].http://cpc.people.com.cn/n1/2024/0718/c64094-40280555.html.

[2] 习近平 . 以教育之强夯实国家富强之基 [N]. 人民日报海外版,(2024-09-11)[2025-11-20].

https://paper.people.com.cn/rmrbhwb/html/2024-09/11/content_26079864.htm.

[3] 中国共产党中央委员会 . 教育强国建设规划纲要(2024—2035 年). 国务院公报 [S/OL]

(2025-1-19)https://www.gov.cn/gongbao/2025/issue_11846/202502/content_7002799.html [4] 钟

香炜 .“SPOC+PBL”融合教学模式在“专题设计”课程中的应用 [J]. 科教导刊 ,2023,(26):50-53.

DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2023.26.016.

[5] 谭凯匀 . 新课标视域下数字教育资源建设与应用的价值取向和实践路径 [J]. 广西教

育 ,2025,(28):13-16.

[6] 王晓鹏 . 高校教育管理数字化建设现状与优化方案探析 [J]. 河南教育,2025,(03):

14-16https://kns.cnki.net/kcms2/article/abstract?v=VUvWpoE9A3KwkLhMWplYLwJkA6TMzOeNczE

sYDbggPf9HFKWVm2AdT1Yn7hO9MqEeyuDuQq22Z5qUkkCIDbBbAJ-lr44gZgIQgXepDJpzF2qZEI

XJvifq4k9T3oW00EPUvvZ--4tawrZD3RWpeO1eN6ddevK78thOqeObTQCAreFtOjHiJtNeA==&uni

platform=NZKPT&language=CHS

[7] 金紫薇 , 司明宇 . 教育数字化赋能西部高等教育创新发展 [J]. 中国民族教育 ,2024,(Z1):49-52.

DOI:10.16855/j.cnki.zgmzjy.2024.z1.012. 

[8] 赵果 . 大数据时代下智算中心的数据安全与隐私保护 [J]. 通讯世界 ,2025,32(10):39-42.


XML显示示例

    
·