模型应用的探讨：AI 背景下应用数学在交叉学科中的运用

期刊: 《社会与管理》 DOI:10.64649/yh.shygl.issn3105-0085.202606022 全文阅读 返回期刊

蒙志鹏1；赵丽丽2；宁华1*

1.广西民族大学；2.北京市育英学校

摘要

人工智能与空间大数据技术城市社会学等交叉学科领域进入海量，精确运算新阶段，也对应用数学的模型教学提出了更高要求。传统应用数学实验存在场景脱离应用、重理论轻建模、模型无法匹配需求等问题。本文以城市与社会学领域实证研究为载体，从AI 工具与数学模型核心两大模块展开分析，阐释 AI 如何突破海量建筑测算、全域职住距离运算等传统壁垒，明确应用数学在指标构建、统计检验、算法底层、机制解读中的核心地位。在此基础上，从实验内容体系、项目设计等方面提出实验教学改革方案，并配套城市社会学场景实验案例，为应用数学交叉实验教学升级提供实践参考。

关键词

实验教学改革；人工智能；应用数学；交叉学科

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