农业工程与信息技术类专业课程思政元素挖掘与育人实践路径研究

期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.2026020007 PDF下载

王子毅

沈阳农业大学

摘要

在教育体系持续变革的背景下,我国高校越发重视课程思政的建设,强调将专业教学与德育目标相结合。而农业工程与信息技术类专业具有跨学科和实践性的特征,因此在人才培养的过程中尤其应当重视思政育人工作的开展。基于此,本文主要分析农业工程与信息技术类专业课程思政建设的现状困境,并提出具体的育人实践路径。

关键词

农业工程与信息技术;课程思政;育人实践

参考文献

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