数字一体化推进产教融合新范式的运行逻辑与实施策略
期刊: 《社会发展与科技创新》 DOI:10.64649/yh.shfzykjcx.2025070017 全文阅读 返回期刊
摘要
在数字经济深度渗透与教育数字化战略深入推进的双重背景下,传统产教融合模式面临供需脱节、协同低效、资源分散等突出困境,难以适配产业数字化转型与高素质技术技能人才培养的双重需求。数字一体化作为打破产教壁垒、重构协同生态的核心支撑,通过数字技术赋能产教融合全流程,推动形成“资源共享、流程协同、供需精准、长效闭环”的新范式。本研究基于数字经济与产教融合的内在关联,界定数字一体化产教融合新范式的核心内涵,剖析其“要素聚合—流程重构—价值共生”的运行逻辑,结合实践困境提出针对性实施策略,为推动产教融合高质量发展、破解人才培养与产业需求脱节难题提供理论参考与实践路径。
关键词
数字一体化;产教融合;运行逻辑;实施策略;人才培养
参考文献
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