实验化学“四段进阶”式系列课程重构与实践
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202609021 全文阅读 返回期刊
摘要
本文在“101计划”建设的背景下，对化学实验课程进行教学改革，将化学“101计划”中关于基础化学实验、化学测量学实验、合成化学实验三门课程模块化嵌入到化学实验“四段进阶”式系列课程的过程中，引导学生由单元到整体、由操作到设计、再到创新的系统训练；结合课程体系对教学模式优化，实现学生知识进阶化、操作规范化、思维体系化、能力由会到懂到精的转变；并通过考评体系建立，以评价中的成果导向激发个性化创新型的化学拔尖人才培养。
关键词
实验化学；“101计划”；教学模式
参考文献
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