智科专业培养复杂工程问题能力课程群体系的构建

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202607013 全文阅读 返回期刊

李兆飞1,2；曹立佳1,2；王小刚1,2；周顺勇1,2；曾慧敏1,2

1.四川轻化工大学自动化与信息工程学院；2.智能感知与控制四川省重点实验室

摘要

当前人工智能技术和应用加速演进，既是高校相关专业迭代跃升的新机遇，也是巨大的挑战。面对智能科学与技术专业特点和课程体系结构不清晰的现状，结合工程教育专业认证标准，复杂工程问题能力培养的要求，对课程体系进行了顶层设计并制定了知识、能力和素质培养的递进学习路线，分析了专业课程体系支撑11条毕业要求的合理性，为该专业人才培养及工程认证提供有益的探索。

关键词

智能科学与技术；课程体系；专业认证；复杂工程问题；能力培养

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