“德法兼修”目标下《法理学》课程思政建设探索
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202606008 全文阅读 返回期刊
摘要
“德法兼修”目标下中国法治人才的培养要求法学专业课程思政在实现“知识传授、能力培养与价值引领的有机统一”方面发挥基础性作用。法理学课程思政是法学专业课程思政的基础性工程，为法学各学科的课程思政提供方法论、思政元素和中国法治理念。但现阶段法学教育对法理学课程思政的作用重视不足，任课教师对课程思政认知不全面、教材缺乏课程思政内容。法理学课程思政应当展开融合式建设的探索，确保课程思政元素与知识体系、启发式课程思政与学生主动探索能力、课程思政与现代中国法治叙事三者的高度融合。
关键词
法理学课程思政；德法兼修；中国法治实践
参考文献
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