多元文化教育在幼儿园的实施策略研究

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202604028 全文阅读返回期刊

徐孟莹；王亚芳；敖敦

呼伦贝尔学院

摘要

本文立足于幼儿园教育实践，在梳理多元文化教育核心理念与政策框架的基础上，从三个维度构建了系统的实施策略体系。通过案例分析发现，多元文化教育的有效实施需要扎根地方文化土壤、激发教师主体意识和建立协同育人网络。并针对实践中存在的问题，提出了加强园本教研、完善培训机制、深化协同行动等优化建议。

多元文化教育；幼儿园；实施策略；教师专业发展；家园社协同

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