“双高计划”背景下高职院校提升社会服务能力的路径研究

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.issn3080-2660.202603012 全文阅读 返回期刊

周慧玲；袁莉

南充职业技术学院

摘要

在“双高计划”的持续深化与迭代升级背景下，提升社会服务能力已成为高职院校彰显类型教育特色、支撑区域经济高质量发展的核心任务。本文基于对现有研究的梳理，系统分析了当前高职院校社会服务在理念认识、体制机制、协同效能、技术转化及师资能力等方面存在的现实困境。研究认为，提升社会服务能力是一项系统工程，需构建多主体协同、多维度发力的路径体系。具体而言，高职院校应从理念更新与顶层设计、体制机制创新、产教深度融合、师资能力锻造、评价激励优化以及特色品牌塑造等关键路径入手，进行系统性改革。通过内外联动、精准施策，方能有效破除发展瓶颈，实现社会服务从“量”的积累到“质”的飞跃，为“新双高”建设提供坚实支撑。

关键词

双高计划；高职院校；社会服务能力；产教融合；提升路径

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