新课标下小学数学师范生教学技能培养体系构建
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2026020037 PDF下载 返回期刊
摘要
随着义务教育数学课程标准更新，小学数学教学聚焦核心素养培育，对师范生教学技能提出新要求，创建符合新课标理念的教学技能培养体系成为师范教育改革的重要任务。本文从新课标对小学数学师范生教学技能提出的新要求出发，确定了培养体系构建的原则和流程，重点探究出符合针对性与实效性相结合原则的培养途径，融入数字化教学、核心素养落地等理念，兼顾理论深度和实践可行性，为高校优化人才培养模式、提高师范生教学能力提供参考，有利于他们适应岗位，实现育人目标。
关键词
新课标；小学数学；师范生；教学技能；培养体系
参考文献
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