移动互联网背景下“教学做”一体化教学模式研究与探讨
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2026010005 PDF下载 返回期刊
摘要
基于物联网技术的迭代升级，互联网技术渗透至电子技术应用领域，人才培养需求从以往单一技能型转向为“技术融合+创新实践”的复合型，符合社会发展对专业人才的培养需求。传统教学模式未能充分关注实践能力的培养，容易出现学生听得懂原理但做不出项目的情况，限制人才培养的效果。为此，文章以独立学院电子技术应用课程群为例研究“教学做”一体化教学模式的应用，旨在改变传统的教学模式，逐渐提升电子技术人才培养质量。
关键词
移动互联网；“教学做”一体化；独立学院；电子技术应用课程群
参考文献
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