产教融合背景下高校学生创新能力培养研究

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2026010004 PDF下载 返回期刊

孙鹏1;于博楠2

1.桂林电子科技大学电子工程与自动化学院;2.桂林电子科技大学建筑与交通工程学院

摘要

产教融合作为打通高校人才培养与产业需求壁垒的核心路径,其本质是通过校企资源互补、协同发力,重构适配创新人才成长的培育生态。当前高校学生创新能力培养普遍面临理论与实践脱节、创新成果难落地、能力适配产业不足等痛点,产教融合为破解这些难题提供了关键抓手。本文立足校企协同的实操场景,从融合机制、实践载体、评价体系、保障路径四个核心维度,探索高校学生创新能力的精准培育策略,通过优化校企合作模式、激活实践平台效能、建立动态评价标准,推动创新能力培养从形式化开展向高质量落地转型,为高校依托产教融合提升人才培养质量、对接产业创新需求提供实践参考。

关键词

产教融合;高校学生;创新能力;协同培育;实践路径

参考文献

[1]林民庆.产教融合背景下高校化工专业学生教育教学管理研究[J].塑料工业, 2025, 53(1):182-183.

[2]李召红.高校教学管理数字化体系构建的路径分析[J].社会与管理,2025,1(3):1-3.DOI:10.64649/yh.shygl.2025030001.

[3]夏爱萍.产教融合背景下高校学生创新创业能力提升研究[J].淮南职业技术学院学报, 2020, 20(6):3.


XML显示示例

    
·