社会工作介入高校反诈教育的钓鱼式情境研究

期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2025120022 PDF下载

冉锦；尹良秀；张玉媛；陈露；张锦雯；张苏勤；付文静*

宜宾学院法学与公共管理学院

摘要

面对电信网络诈骗精准化趋势下高校大学生受害风险高发，传统反诈教育存在高覆盖率与低转化率并存困境。本研究以社会学习理论与“人在情境中”框架为指导，采用混合研究方法，构建并验证“钓鱼式情境”反诈教育模式。研究通过三级介入路径，将仿真诈骗情境嵌入整合干预过程。该模式提升了学生诈骗识别率、情境应对效能与心理韧性，促成“校—警—家—社”多元主体协同反诈机制雏形，为社会工作介入公共安全教育提供可复制、可扩展实务范式，对完善高校风险教育长效机制有重要政策启示价值。

关键词

社会工作；反诈教育；钓鱼式情境；高校大学生

参考文献

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