人工智能赋能戏剧类课程的教学改革与探索—— 以《中国现代戏剧名著选读》为例
期刊: 《教研导刊》 DOI:10.64649/yh.jydk.2025020007 全文阅读 返回期刊
摘要
探讨人工智能赋能戏剧类课程教学改革的挑战与对策，在技术瓶颈与融合难度方面，强调了加强技术研发与整合的重要性，以突破现有技术局限并满足戏剧教学的实际需求。针对数据安全与隐私保护问题，提出了建立完善的数据安全与隐私保护机制，确保学生个人信息安全。文章还着重构建了多元化评价体系与反馈机制，以科学、客观地评估教学效果并给出有针对性的反馈。通过这些对策的实施，旨在推动人工智能与戏剧教学的深度融合，提升教学质量。
关键词
人工智能；话剧类课程；教学改革与探索
参考文献
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