中华优秀传统文化融入思政课教学探索与实践—以《思想道德与法治》为例
摘要
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，涵养着中华民族共同的价值观，
将中华传统文化充分融入思政课教学，发挥其育人价值，探索其在课堂教学中的实践路径，是提
升思政课实效性的有效举措。同时，阐明其价值导向，将为促进中华优秀传统文化资源育心育人，
引导学生坚定文化自信、厚植爱国情怀，提升道德修养，发挥重要的精神引领作用。本文从教学
内容入手，对中华优秀传统文化融入《思想道德与法治》课程的价值意蕴、以及融入中华优秀传
统文化的主要内容和如何融入，一体四化的路径进行了探索、分析和总结，旨在不断提升“大思政课”
育人实效，进一步落实高校思想政治教育人才培养目标要求。
将中华传统文化充分融入思政课教学，发挥其育人价值，探索其在课堂教学中的实践路径，是提
升思政课实效性的有效举措。同时，阐明其价值导向，将为促进中华优秀传统文化资源育心育人，
引导学生坚定文化自信、厚植爱国情怀，提升道德修养，发挥重要的精神引领作用。本文从教学
内容入手，对中华优秀传统文化融入《思想道德与法治》课程的价值意蕴、以及融入中华优秀传
统文化的主要内容和如何融入，一体四化的路径进行了探索、分析和总结，旨在不断提升“大思政课”
育人实效，进一步落实高校思想政治教育人才培养目标要求。
关键词
中华优秀传统文化；思政课教学；思想道德与法治
正文
引言
将中华优秀传统文化融入《思想道德与法 治》课程，不断探索教学模式和教学内容的创 新发展，是构建思政课教学体系的重要内容， 也是“做”好思政课关键所在。
1 为什么融入：中华优秀传统文化融入《思 想道德与法治》课教学的价值意蕴
《思想道德与法治》课程，主要讲授马克 思主义的人生观、价值观、道德观、法治观等 内容，通过学习不断增强学生的思想道德素质 和法治素养。中华优秀传统文化积淀着中华民 族最深沉的精神追求，是思政课丰富的教学资 源，对于塑造中华民族的精神面貌发挥着不可 替代的作用。面对全球化背景下的多元文化冲 击，社会思想意识呈现出的多元多样性，学生 的思维方式、价值观念等相应地................
...